Rožupes pamatskolas skolēni aktīvi piedalījās Ēnu dienā 2022

6.aprīlī visā Latvijā norisinājās Ēnu diena, kas ir pasaulē atpazīstama un atzīta Junior Achievement karjeras izglītības programma 1.-12. klašu skolēniem, kuras laikā skolēni apmeklē kādu darba vietu un vēro interesējošās profesijas pārstāvja darba ikdienu. Ēnu dienas mērķis ir iepazīstināt skolēnus ar dažādām profesijām, lai palīdzētu izvēlēties profesiju un iepazītu darba tirgu.

Ēnu dienā šogad aktīvi iesaistījās Rožupes pamatskolas 8. un 9. klašu skolēni: Līga Pīzele, Samanta Adamoviča, Anna Griga, Elīna Ķēniņa, Nikola Lienīte Kaģe, Sergejs Kuzejevs un Jūlija Lukjanova.

Samanta Ēnu dienā palika tepat skolā, jo ēnoja skolas direktori Sanitu Dubovsku, kura ne tikai vada skolu, bet māca arī vēsturi un sociālās zinības. Samantas iespaidi par profesiju: “Ēnu dienā ēnoju skolas direktori. Sapratu, ka viņai ir ļoti daudz darba, ik pēc kādām 5 minūtēm kāds zvana. Saskaitīju, ka skolotājai bija 20 zvani 2 stundu laikā. Tas ir ļoti daudz, tāpēc domāju, ka šis amats ir ļoti atbildīgs un grūts.”

Anna un Jūlija viesojās Valsts Ugunsdzēsības un glābšanas dienesta Latgales brigādes Preiļu daļā, kur ēnoja ugunsdzēsēju glābēju. Anna: “Mums stāstīja un rādīja visu saistībā ar ugunsdzēsēja darbu un darba aprīkojumu. Stāstīja, kādi izsaukumi un glābšanas misijas bijušas, arī dzīvnieku glābšana. Uzzināju, ka ugunsdzēsēji glābēji brauc arī uz citiem novadiem, sazinās pa rāciju. Brīvdienās daži no darbiniekiem atbrauc uz dienestu, lai spēlētu galda tenisu un nodarbotos ar fiziskajām aktivitātēm, kuras palīdz sevi uzturēt formā.”

Vairākas meitenes Ēnu dienā devās uz Rīgas tūrisma un radošās industrijas tehnikuma (RTRIT) Preiļu filiāli, lai ēnotu konditoru, bet paralēli iepazina arī citas ar ēdināšanas jomu saistītas profesijas. Līgas iespaidi par viesošanos tehnikumā: “Ēnu dienā es biju RTRIT. Tur es iepazinu vairākas profesijas, uzzināju svarīgu informāciju par tām. Bija neliels ieskats kā notiek darbi virtuvē, redzēju kā pirmais kurss tika galā ar olu vārīšanas trim stadijām. Mums bija tas gods sēdēt restorānā un baudīt uz vietas topošo pavāru taisītos ēdienus un redzēt, kā savus pienākumus pilda oficiants.”  RTRIT apmeklēja arī Elīna un Nikola. Meitenes atzina, ka bijis ļoti interesanti, gūti jauni iespaidi un nākamajā gadā gribētos tur pabūt vēlreiz.

Savukārt Sergejs devās uz Līvāniem izpētīt Līvānu novada domes elektriķa Mārtiņa Rivča darbu. Viņš atklāja, ka šī profesija noteikti nav tik vienkārša kā sākotnēji varētu likties. Elektriķa darbs ir sarežģīts, tajā vajadzīga pacietība, uzmanība, koncentrēšanās un jābūt lielai atbildības sajūtai. Turklāt jāpārzina elektronika un fizika, kā arī jāievēro darba drošības noteikumi, lai neapdraudētu sevi un citus.

Kopumā skolēni atzina, ka Ēnu diena ir ļoti noderīgs pasākums, kas ļauj redzēt profesiju pārstāvjus viņu darba vidē, saprast, vai izvēlētā profesija varētu patikt arī pašiem. Lai arī sākumā ne visai gribas rakstīt motivācijas vēstuli, lai pieteiktos vakancei, tas tomēr ir tā vērts.

Rasma Svikle-Popova
pedagogs karjeras konsultants

Profesiju nedēļa

No 28. marta līdz 1. aprīlim Rožupes pamatskolā norisinājās Profesiju nedēļa, kuras ietvaros skolēni iepazina dažādas profesijas un varēja iejusties dažu profesionāļu lomās. Pasākums tika organizēts pedagogam karjeras konsultantam sadarbojoties ar skolas vadību, skolēnu pašpārvaldi un atbildīgo skolotāju Līgu Bernāni. Skolēnu pašpārvalde izveidoja pasākuma afišu un atlasīja profesijas, kuras piedāvāja izlozēt katrai klasei. Nedēļas laikā skolēni pa klasēm centās izpētīt šīs profesijas, veidojot kolāžas un prezentācijas par tām.

28.martā visu klašu skolēni prezentēja priekšnesumus un stāstījumus par dažādām profesijām – automehāniķis, zobārsts, sētnieks, sporta un veselības skolotājs, logopēds, psihiatriskās slimnīcas ārsts, profesionālā dienesta karavīrs, mežinženieris, ergoterapeits. 7.-9. klase plašāk iepazina mežinženiera profesijas aizkulises, klausoties skolas bijušā absolventa Ritvara Ancāna stāstījumā. Viņš ne tikai informēja skolēnus par profesijas plusiem un mīnusiem, bet arī dalījās pieredzē par studijām LLU un studentu dzīvi, kā arī parādīja dažādus profesijā nepieciešamus darba rīkus, piemēram, verteksu, bīdmēru un Preslera svārpstu. Skolēniem bija iespēja uzzināt vairāk par mežiem un meža nozares lielo nozīmi Latvijas ekonomikā. Turklāt tikšanas ar skolas absolventu skolēniem ir arī lielisks stimuls tiekties veidot savu karjeru augsti kvalificētās un nozīmīgās profesijās.

No 29. marta līdz 1. aprīlim skolēni iejutās dažādu profesiju pārstāvju tēlos, nākot uz skolu atbilstošā apģērbā. Otrdien visiem bija iespēja kļūt par sporta un veselības skolotājiem, trešdien par automehāniķiem, ceturtdien par logopēdiem, bet piektdien, 1. aprīlī, skolēni mēģināja iejusties sētnieka darbā. Nedēļas laikā notika klašu fotografēšanās un skolēni varēja arī vēlreiz izpētīt pašu veidotās kolāžas izstādē.

No skolēnu atsauksmēm par pasākumu:

“Uzzināju, kas ir ergoterapeits. Patika arī bijušā skolas absolventa stāstījums par savu profesiju.”
“Es sapratu, kas dažas profesijas ir vieglas, bet dažas ļoti sarežģītas.”
“Man patika iejusties dažādu profesionāļu tēlos.”
“Uzzināju vairāk informācijas par dažādām profesijām.”
“Uzzināju pēc kuras klases var apgūt katru no izpētītajām profesijām”
Liels paldies par ieguldīto darbu visām klasēm un klašu audzinātājām! Skolēnu prezentācijas, priekšnesumi un kolāžas bija interesantas, krāsainas un izzinošas.

Rasma Svikle-Popova,
pedagogs karjeras konsultants

Atbalsts Ukrainas tautai un zemei

Ukraina111.martā mēs visi kopā piedalījāmies atbalsta akcijā Ukrainas iedzīvotājiem. Vecāko klašu aktīvākās meitenes organizēja akcijas aktivitātes. Skolēniem pastāstīja par kara darbību Ukrainā. Aicināja visus dziedāt Ukrainas himnu. Kā vienojošs elements bija Ukrainas karogs. Bija skolēni, kuri savu solidaritāti izrādīja ģērbjoties Ukrainas karoga krāsu apģērbā.

Šis laiks ir licis arī mums padomāt par to, kā mēs rīkotos, ja būtu jāatstāj savas mājas. Vai zinām, kas ir jāņem līdzi, kur jādodas? Meitenes bija sagatavojušas uzdevumu – salikt ceļa somu ar pirmās nepieciešamības lietām. Somā tika likti dokumenti, nauda, ūdens, silts apģērbs, sērkociņi, ēdiens, ka dod enerģiju un citas pirmās nepieciešamības lietas.

Mēs nevaram būt vienaldzīgi pret Ukrainā notiekošo!

SLAVA UKRAINAI UN MIERS PASAULĒ!

Evelīna Ivanova, 6.klase

Smilšu diena mūsu pamatskolā

Tveršana1Skolēni iepazina smilšu kino vēsturi, kad un kur tas radās. Uzzināja, kas nepieciešams, lai paši varētu kļūt par smilšu kino meistariem.

PTveršana2ēc teorētiskās daļas bija iespēja praktiski padarboties. Bija iespēja pašu spēkiem izveidot smilšu aplikāciju. Smilšu aplikācijas ir vienkārša, ātri apgūstama un aizraujoša aktivitāte bērniem, ar krāsainām smiltīm krāsojot dažādu zīmējumu kartītes. Rezultātā tika izveidota krāsaina, koša un katram pilnīgi atšķirīga smilšu glezniņa, kas saglabāsies un priecēs vēl ilgi.

Darba noslēgumā baudījām īpaši Rožupes pamatskolai no smiltīm radītu sveicienu un baudījām smilšu cepumus.

Nodarbība notika projekta “Latvijas Skolas somas” ietvaros.

Burtiņu svētki

TveršanaBurt11.februārī pirmās klases skolēniem notika pasākums “Burtiņu svētki”. Mazie pirmklasnieki bija sagatavojuši atraktīvu stāstījumu par sava vārda pirmo burtiņu. Piedalījās dažādās spēlēs un aktivitātēs, kuras bija saistītas ar burtiem.

Pasākuma noslēgumā tika izsniegti sertifikāti par alfabēta burtiņu veiksmīgu apgūšanu. Kā svētkiem pienākas, bija arī svētku torte.

Paldies 1. klases audzinātājai Anitai par pasākuma organizēšanu!

 

Lepojamies ar panākumiem radošo darbu konkursā

2021.gada R. Mūkam veltītā Vislatvijas jaunrades darbu konkursa ,,Lai zemei būtu vieglāk elpot, mums jāelpo tai līdz…” 2. – 4. klašu skolēnu grupā piedalījās 3. klases skolēni Gabriela Bružuka, Sabīne Bogdanova un Raitis Ušackis. 8.– 9. klašu grupā konkursam savu darbu iesūtīja Elīna Ķēniņa.

Visās klašu grupās bija iesniegti ļoti daudzi darbi no dažādām Latvijas skolām. Mēs varam lepoties, ka visi mūsu skolas skolas skolēnu darbi ieguvuši atzinību.

Fragmenti no skolēnu darbiem:

  /../ Man liekas, ka es savai zemei, valstij esmu kā maza sastāvdaļa. Bez manis un bez mums katra, zemīte būtu drūma, neapdzīvota, pelēka. /../ (Raitis)
  /../ Mēs katru rītu pamostamies un sakārtojam sevi. Tāpat arī zeme grib tīru lietu, kas viņu noskalo no putekļiem. Ja mēs par sevi varam parūpēties, tad zeme to nevar. Zeme gaida, ka cilvēks par viņu rūpēsies. /../ (Sabīne)
Mēs visi dzīvojam uz planētas Zeme. Tās ir mūsu mājas. Lai varētu dzīvot laimīgi, mums ir pienākums rūpēties par mūsu mājām. Sargāt, tīrīt  un nepiegružot tās.  Tad  Zemei būs vieglāk elpot un tā paliks arvien skaistāka. /../ (Gabriela)
 /../ Un es ticu, ka būs mums ziema ar savām sniegpārslām, pavasaris ar meža zosīm debesīs, vasara ar putnu dziesmām, rudens ar čaukstošajām lapām zem mūsu zābakiem. Zābakiem, kuri neprot sabradāt un postīt, bet zābakiem, kuri prot apiet apkārt gan ziedošajai puķītei, gan mazajai skudriņai. /../ (Elīna)

Skolotāja Inga Kūkusiliņa

 

Labbūtības ceļa kartes aktivitātes

Mūsu skolā 2021./2022.m.g. pirmajā semestrī tika īstenots Izglītības un zinātnes ministrijas  Jaunatnes politikas programmas 2021.-2023.gadam ietvaros finansēts projekts “Labbūtības ceļa karte”.IMG-20211216-WA0001
Projektā piedalījās Izglītojamo pašpārvalde un 5. – 9. klašu skolēni. Aktivitātes īstenot palīdzēja direktore Sanita Dubovska, sociālā pedagoģe Liene Kapača, vizuālās mākslas skolotāja Līga Bernāne, psiholoģe Lelde Jegermane un Rita Stafecka.
Mēs ieguvām zināšanas par jogu, piedalījāmies emociju pufu apgleznošanas darbnīcā, apgleznojām sienu uz kuras varam izpaust savas emocijas. Izjutām un sapratām savas un klasesbiedru emocijas. Projekta galvenā doma bija izzināt savu un līdzcilvēku emocionālo stāvokli un emocijas, kā arī iemācīties tās kontrolēt.
Pirmās projekta aktivitātes notika attālināto mācību laikā zoom platformā. Šajās nodarbībās mēs uzzinājām vairāk par emocijām. Piedalījāmies paneļdiskusijā par to, kā jūtamies attālināto mācību laikā. Izspēlējām spēli “Jūtas. Sajūtas. Emocijas.”
Nākamā aktivitāte bija emociju pufu apgleznošana un “Interaktīvās emociju sienas” izveide. Uz emociju pufiem tika attēlotas dažādas emocijas – prieks, dusmas, skumjas, vienaldzība. “Interaktīvā emociju siena” tika izveidota kā puzles gabaliņi, kurā ir vieta katrai klasei izpaust savas emocijas.
Aizraujoša bija nodarbība ar psiholoģi, kouču, jogas treneri Ritu Stafecku. Mēs uzzinājām vairāk par sevi, mācījāmies izprast savas izjūtas un ķermeni, nodarbojāmies ar jogu.
Projekta noslēgumā skolotāja Liene organizēja “Emociju ballīti” Izspēlējam dažādas situācijas no dzīves iejūtoties noteiktā emocionālajā noskaņojumā.
Projekta gaitā mēs uzzinājām daudz par emocijām. Visi kopā jauki pavadījām laiku un satuvinājāmies.

Sintija Gutāne, 8. klase

Projekta “Skolas soma” aktivitātes

Rožupes pamatskolas skolēniem  “Latvijas skolas soma” sagādāja  lielisku iespēju noskatīties izcilā komponista Mārtiņa Brauna rokoperu “Mauglis”. Rokoperu “Maugli”  vērienīgāko un krāšņāko muzikālo iestudējumu skolēni skatījās mācību stundu ietvaros: mūzikā, teātra mākslā, literatūrā. Mūzikas stundā skolēni iepazinās un izdarīja secinājumus par rokoperas žanru, literatūrā izvērtēja un uzrakstīja savas pārdomas par redzēto un dzirdēto, bet teātra mākslā tika izdarīti secinājumus par aktiera nepieciešamajām prasmēm.

Pēc rokoperas noskatīšanās skolēni izteica savas domas un atbildēja uz jautājumiem par redzēto. Lielāko klašu skolēniem rokopera likās bērnišķīga. Rokoperā skolēniem galvenokārt patika: mākslinieku radītie tērpi, aktieru lomu spēles, izpildītās dziesmas, daudz dzīvnieku utt. Sajūsmu izraisīja gaismas efekti un skaistais skatuves noformējums.

 Atziņas pēc noskatīšanās:

Rokoperā tika atspoguļotas zvēru un cilvēku attiecības;

Rokoperas dzīvnieku attiecības var salīdzināt ar cilvēku attiecībām dzīvē. Tās var būt gan draudzīgas, gan izpalīdzīgas, gan naidīgas. Arī cilvēki dzīvē mēdz rīkoties gan kā vilki, gan kā pantera, gan kā šakālis, gan kā pērtiķi. Vairāk gan gribētos, lai attiecības starp cilvēkiem būtu cilvēciskas.

                                                      direktores vietniece Iveta Isajeva

Karjeras izglītības nodarbības “Patriotiskās profesijas”

Novembris ir patriotisma mēnesis, kurš parasti tiek pavadīts svinīgā noskaņā. Par godu valsts dzimšanas dienai 16. novembrī Rožupes pamatskolā tika organizētas karjeras izglītības stundas “Patriotiskās profesijas”, kurās skolēniem bija iespēja iepazīt tās profesijas, kuru pārstāvju galvenais uzdevums ir rūpēties par valsts un tās sabiedrības drošību.
5. klase nodarbības gaitā noskatījās video par ugunsdzēsēja-glābēja profesiju, bet pēc tam pāros veidoja profesijas vizītkarti, kurā centās definēt galveno šīs profesijas būtību, nosaukt darba pienākumus un darba aprīkojumu, kā arī atlasīt tās rakstura īpašības un iemaņas, kas nepieciešamas šajā profesijā. Katra vizītkarte tika papildināta arī ar kādu zīmējumu. Stundas noslēgumā katrs pāris prezentēja savu izveidoto vizītkarti un diskutēja par profesijas nozīmīgumu mūsdienās.patriot foto
Profesijas vizītkartes veidoja arī 6. klases skolēni, kuri centās izprast karavīra profesijas būtību. Nodarbības sākumā skolēni noskatījās video par karavīra profesiju, lai pēc tam pāros izveidotu nelielu profesijas aprakstu un zīmējumu, kuru prezentēja saviem klases biedriem. Nodarbības noslēgumā skolēni diskutēja par karavīra profesijas nozīmi mūsdienās, kā arī sprieda par to, kādas profesijas varētu dēvēt par patriotiskām. Pie tām tika minēti mediķi, policisti un skolotāji.
7. un 8. klašu skolēni nodarbības gaitā iepazina karavīra, sapiera un izlūka profesijas. Skatoties video par šīm profesijām, katram skolēnam bija jāizdomā viens jautājums par katru no tām. Pēc tam klase izvirzīja vienu, kurš apkopoja jautājumus, sanumurēja tos un pārējo klasi iedalīja divās komandās. Abas komandas lozēja pa vienam jautājumam un atbildēja uz tiem. Viktorīnas noslēgumā zaudētāju komandas no papīra izlocīja lidmašīnu, uz kuras uzrakstīja vēlējumu un sūtīja uzvarētāju komandai. Protams, beigās uzvarēja draudzība. Abu klašu skolēni atzina, ka uzzinājuši daudz jauna un interesantā veidā pārbaudījuši jauniegūtās zināšanas

Informāciju sagatavoja:
Rasma Svikle-Popova, PKK

Karjeras nedēļa 2021 Rožupes pamatskolā

No 11. līdz 15. oktobrim visā Latvijā jau devīto gadu notika Karjeras nedēļa (KN), kurā iesaistījās arī Rožupes pamatskola. Šogad KN sauklis bija “IKT tavai karjerai”, kas veltīts informācijas un komunikācijas tehnoloģiju (IKT) nozares iepazīšanai, apzinoties to aktualitāti un pielietojumu sadzīvē, izzinot plašo IKT profesiju spektru, atklājot tām nepieciešamās prasmes un uzklausot iedvesmojošu nozares pārstāvju stāstus.
KN laikā Rožupes pamatskolas skolēniem notika vairākas nodarbības ar pedagogu karjeras konsultantu. 1. klašu skolēni zīmēja savas sapņu profesijas nodarbībā “Mana sapņu profesija”, bet 2. klases centās izprast, kādās profesijās darbojas viņu ģimenes locekļi nodarbībā “Profesijas manā ģimenē”. 3. un 4. klašu skolēni nodarbībā “IKT profesijās” meklēja dažādu profesiju nosaukumus burtu jūklī, lai pēc tam mēģinātu saprast, ar ko nodarbojas šo profesiju pārstāvji un vai viņi izmanto IKT. Skolēni iepazina tādas profesijas kā skolotājs, karjeras konsultants, bibliotekārs, fotogrāfs, grāmatvedis, žurnālists u.c. foto karjera
Rožupes pamatskolas 5. un 6. klašu skolēni nodarbībās “IKT manā ikdienā” centās izprast IKT jēdzienu, apzināt savas IKT prasmes un padomāt, kādās profesijās šīs prasmes varētu noderēt, un cik liela loma informācijas un komunikācijas tehnoloģijām ir tajās profesijās, kuras nav ar tām tieši saistītas. Pēc nodarbības skolēni secināja, ka ikdienā bieži izmanto IKT un šīs prasmes mūsdienās nepieciešamas gandrīz katrā profesijā. 9. klašu skolēni nodarbībā “IKT profesiju daudzveidība” iepazina IKT nozares profesijas, pāros veidojot infografiku par kādu mazāk zināmu nozares profesiju. Kā atzina skolēni, tad nodarbības gaitā viņi iepazina daudzas līdz šim nedzirdētas profesijas, piemēram, IT sistēmu arhitekts, sistēmanalītiķis, datu bāzu inženieris u.c.
Valsts Izglītības un attīstības aģentūra šogad skolēniem piedāvāja mācībstundu “No mākslinieka uz programmētāju”, kurā iesaistījās 7. un 8. klašu skolēni. Sekojot līdzi ierakstam, izglītojamie varēja aktīvi līdzdarbosies, izveidojot interaktīvu mākslas darbu un gūstot ieskatu JavaScript programmēšanas valodas pamatos. Nodarbības laikā skolēni attīstīja loģiskās un algoritmiskās domāšanas, kā arī problēmu risināšanas prasmes, kuras ir nozīmīgas katram programmētājam.
Par Karjeras nedēļu
Karjeras nedēļa ir ikgadējs pasākumu cikls, kura laikā pašvaldību skolu jauniešiem ir iespēja iepazīt un plānot savu nākotnes nodarbošanos, tikties ar dažādu profesiju pārstāvjiem, apmeklēt uzņēmumus un karjeras konsultācijas. Jaunieši var piedalīties dažādās diskusijās, radošajās darbnīcās, konkursos un citos izglītojošos pasākumos.

Pirmo gadu Karjeras nedēļa ir viena no VIAA īstenotā projekta “Karjeras atbalsts vispārējās un profesionālās izglītības iestādēs” aktivitātēm, ko finansē Eiropas Sociālais fonds un valsts.

Informāciju sagatavoja:
Rasma Svikle-Popova, PKK